| Dersin Adı |
Pazarlama Kanalları ve Tedarik Zinciri Yönetimi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
LOG 214
|
Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Grup çalışmasıAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı dağıtım kanalı yönetimi temelinde tedarik zinciri yönetimi dinamiklerinin ve ilişkilerinin anlaşılmasını sağlamaktır. Bu ders ile dağıtım kanalı problemlerini tanımlamak ve bunların çözümünde etkili olabilecek pazarlama stratejilerinin kavranması, ideal dağıtım kanalı tasarımı ve yönetimi hakkında bilgi edinilmesi amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders dağıtım kanalları ve tedarik zinciri konusunda yönetimsel ve ekonomik içerir. Endüstriyel pazarlarda ilişki yönetimi; tedarik zinciri üyeleri arasında koordinasyon, işbirliği, çatışma ve güç ilişkileri bu dersin kapsamı dahilindedir. Ders kapsamında uygulama örnekleri, vaka çalışmalarından ve makalelerden yararlanılmaktadır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ders Planı ve Giriş | |
| 2 | Pazarlama Kanalları, Fiziksel Dağıtım & Tedarik Zinciri Yönetimi | İlgili Kitap Bölümü |
| 3 | Pazarlama Kanalları, Fiziksel Dağıtım & Tedarik Zinciri Yönetimi Devam | İlgili Kitap Bölümü |
| 4 | Vaka Analizi ve Tartışma | Vaka Materyali |
| 5 | Pazarlama Kanallarının Tasarımı | İlgili Kitap Bölümü |
| 6 | Pazarlama Kanallarının Tasarımı (Devamı) | İlgili Kitap Bölümü |
| 7 | Vaka Analizi ve Tartışma | İlgili Kitap Bölümü |
| 8 | Ara Sınav (Vize) | Vaka Materyali |
| 9 | Pazarlama Kanallarında Bölümlendirme | |
| 10 | Kanal Gücü, Anlaşmazlık Yönetimi ve Çözüm Stratejileri | İlgili Kitap Bölümü |
| 11 | Uluslararası Dağıtım Kanalları | Vaka Materyali |
| 12 | Vaka Analizi ve Tartışma | İlgili Kitap Bölümü |
| 13 | Vaka Analizi ve Tartışma | İlgili Kitap Bölümü |
| 14 | Perakendecilik, Toptancılık ve Franchising | Vaka Materyali |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | Anne T. Coughlan E. Anderson L.W. Stern, "Marketing Channels", 7e, Pearson Education, 2008, ISBN 0131275550.
Joel D. Wisner, Kah-Choon Tan, G. Keong Leong, “Supply Chain Management: A Balanced Approach”, 2012, South-Western Cengage Learning. ISBN 1111532648
Tage Skjott-Larsen, Philip B. Schary, Juliana H. Mikkola, Herbert Kotzab, “Managing the Global Supply Chain, Copenhangen Business School Press. 3rd Edition |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Ross, D. Frederick, "Distribution: planning and control: managing in the era of supply chain management", 2nd Ed., Boston: Kluwer Academic Publishers, ISBN 140207686x.
Taylor, David H., "Global cases in logistics and supply chain management", London: Thomson Learning, ISBN 1861523955.Harvard Business Cases (accessed at: http://hbsp.harvard.edu/product/cases) |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
40
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2
|
70
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
0
|
||
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
4
|
5
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
45
|
45
|
| Final Sınavı |
1
|
50
|
50
|
| Toplam |
163
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Lojistik ve tedarik zinciri alanındaki karmaşık problemleri analiz eder. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Lojistik ve tedarik zinciri alanında, sektör ile ilgili pazar liderleri, profesyonel organizasyonlar ve güncel gelişmeler konusunda donanımlı bilgiye sahip olur |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Sektör ile ilgili iletişim ağlarına dahil olabilme becerisi ile sektör içerisinde profesyonel yetkinlikler geliştirebilme yeteneğini kazanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Lojistik yönetimi ve tedarik zinciri alanındaki gerekli yazılım, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Koordinasyon mekanizmalarını ve tedarik zinciri entegrasyonunu anlar ve kullanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 6 |
Lojistik ve tedarik zinciri süreçlerini yönetim bilimi ve analitik yaklaşımlar ile analiz eder |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Lojistik ve tedarik zincirleri kapsamında karar verme tekniklerine katkıda bulunmak için tasarlama, planlama ve modelleme becerisine sahip olur |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Lojistik ve tedarik zinciri alanındaki klasik ve çağdaş kuramları yorumlar ve değerlendirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 9 |
Lojistik ve tedarik zinciri alanında proje geliştirebilir ve takım çalışmalarında yer alır |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Kararlarını verirken ve değerlendirirken etik bir bakış açısına ve sosyal duyarlılığa sahip olur |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak lojistik alanı ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1) |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..